毕不了业？中国留学生花几十万去马来西亚留学，最后却拿不到毕业证

“妈，我可能……拿不到毕业证了。”这样的话，在马来西亚留学圈里不断上演。为什么花了几十万，却换不回一张毕业证？其实真相很简单，只是往往没有人愿意去相信。

难过的是，你本可以毕业

对于绝大多数学生来说，只要你满足以下条件，都可以顺利毕业：

l 努力学习英语，达到能听得懂课、写作业的水平。

l 没有严重的心理问题或者身体疾病。

l 愿意认真学习、不缺勤、不作弊，端正学习态度。

l 按自身能力选择适合自己的院校和专业。

就拿英语来说，雅思6.0为何听不懂课？

大多数马来西亚高校的本科要求雅思5.0-6.0，硕士5.5-6.0。学生和家长看到对应分数，松了一口气：“够了够了，能申上就行。”但是殊不知，真实的马来西亚教学场景是这样的：教授用着印度或本地口音的英语，飞快地讲着专业术语，口音重、语速快，且商科、理工科的专业词汇密集，单个单个听还行，连在一起你根本不知道在说什么。小组讨论时，本地学生聊得飞起，你只能尴尬地点头。

真正决定你能不能毕业的，不是入学的雅思门槛，而是你入学后能否持续提升英语。很多人到了马来西亚，英语不进反退，等到期末发现为时已晚。所以英语薄弱的，有的选择边报班学习英语，边上课，才能跟上进度。最不济的，下了课后也会反复去锻炼自己的英语能力，已求尽快跟上老师的速度。

就拿健康来说，这才是留学期间最脆弱的。

身体方面，马来西亚天气炎热，室内外温差大，进出一冷一热，就容易感冒。还有饮食方面，有些学生吃不惯，也容易肠胃炎。很多同学以为是小病，扛一扛就过去了。嫌去诊所麻烦、怕花钱，最后小病拖成大病，严重到住院，还缺课两周。你的身体倒下了，学业当然也跟着倒了。所以大家可以常备一些日常药，比硬抗好。

心理方面，我见过刚入学一个月的孩子，在群里抱怨“小组讨论被边缘化”，正当我们老师准备开导的时候，家长直接一句话“你这样不行，学学别人，别老知道打游戏！”把孩子讲的一句话都不说。其实我很高兴同学们遇到问题第一时间求助或者抒发出来，因为中国留学生普遍有个致命习惯：不求助、自我吸收。这样的话，负面情绪只会越来越多，从“小组讨论边缘化”到“不想上课”到“不想完成作业”到“开始失眠”，这样的状态像雪球一样会越滚越大。

马来西亚大部分的公私立大学都有心理咨询服务和校医院，绝大多数这样的情况，如果在早期干预，是完全不会走到退/转学那一步的。

就拿学习来说，你以为的认真根本不够用

“我每天都去上课啊，为什么续签续不了？”“我复习到凌晨两点，为什么考试才40分？”

问题的根源在于：很多学生把“行为不犯错”，想成了毕业的关键条件。中国留学生学术不端的原因，其中80%是“无意识违规”。比如：复制网上的内容、引用文献不标注出处等。其实不缺勤、不作弊，在马来西亚只是达到了及格线。

这里是一个绝对自由的地方，自由到你需要自己研究选课，你需要自己搞懂学分要求，你需要自己掌握学习技巧。你需要把态度从“被动听话”升级为“主动求生”——查规则、问老师、求助学姐学长、跟组员打好关系。否则，你每一天都觉得自己“挺认真的”，但成绩单却不理想。

就拿选择来说，你总是选一条最难的路

很多人被“排名高”吸引，一头扎进顶尖公立。但实际上公立大学宽进严出，学术标准硬核，淘汰率高。教授不会因为你是国际生就手下留情，很多课程的挂科率长期保持在30%以上。

很多学生高估了自己的能力，高中英语刚及格，却非要冲公立本科。摸爬滚打雅思刚好够，第一学期，上课如听天书，作业连题目都读不懂。挂科、重读、再挂科……最后只能转学去私立，多花一年甚至两年时间，多烧十多万冤枉钱。

不是公立不好，而是要看你的底子适合不适合公立。

“听说IT好就业，听说工程好移民。”但是你没有听说吗？马来西亚的理工科，对基础要求极高，不是靠死记硬背能过的。你可能会说：“我进去之后再努力补啊。”但问题是，马来西亚不会给你“补基础”的时间。人家默认你高中知识已经掌握，你如果一边学新课，一边补旧债，等于同时跑两场马拉松。

近期国民大学的会计本科，清退几十名国际生，其中包括大量中国学生，就是因为国际生的挂科率过高，学校认为难以毕业。“选对院校和专业”不是一句空话，很多家庭不一定能发现自身适合的。比如家长有自己的想法，但是往往跟孩子不太一样，部分家庭呢，孩子跟家长是想法一样了，但是了解下来发现他们选择的院校，是远超过自身能力的。有时候身在局中，看不清，但是以专业老师的眼光来看，就一目了然了，想知道自己适合什么专业和院校，可以找我们聊聊。